COMEMORAÇÃO DO ARTISTA

Os alunos Emanuelle e Thiago da turma 711, realizaram um trabalho inspirados na obra do artista José Damasceno, lembrando a visita que fizemos à exposição no Santander Cultural, no dia 17 de Junho de 2015. Para esse trabalho foram utilizados os materiais dessa exposição que foram doados para as escolas, como lápis amarelos, massa colorida e giz de cera.

O trabalho desenvolvido pelos alunos tinha como tema a comemoração dos 59 anos da Escola Frei Pacífico.

Fotografia Fernando Robson, 2015.

Fotografia Fernando Robson, 2015.

 Fotografia Fernando Robson, 2015.

Fotografia Fernando Robson, 2015.

CONSCIÊNCIA NEGRA

Esta semana que passou, foi comemorada na Escola Frei Pacifico, o tema sobre a Consciência Negra. A professora Daniela Bered de história abriu a semana com uma palestra de valorização da Cultura africana e não ao racismo, e também foi apresentado um vídeo para os alunos com o grupo Surdo Negro (movimento surdo de negros que luta pela valorização da cultura e negra e resgate da identidade e orgulho).

Este movimento de valorização do Negro não irá acabar, pois na semana de Arte e Literatura, os alunos irão apresentar trabalhos, sobre o tema da África e Cultura Africana no Brasil.

PROJETO DIFERENÇAS

Campanha da Fraternidade: JULGAR

Dando continuidade ao projeto vinculado a Campanha da Fraternidade na etapa do “julgar”, os alunos construíram, coletivamente, gráficos com as características presentes nas turmas do turno da tarde. Desta forma, inicialmente, discutiram em pequenos grupos suas diferenças e após, em grande grupo, do Jardim a 5ª série produziram grandes gráficos, destacando características como: as cores de suas peles; faixa etária; tipo de cabelo; cor dos olhos dentro outras. Assim, diante deste trabalho os alunos obtiveram e expuseram muitas reflexões. Perceberam que não é ruim ser diferente, que na verdade a diferença nos complementa e nos ensina assim como viram que todos somos diferentes, seja nos pequenos detalhes e que, desta forma, podemos viver ainda mais unidos.